實習辦法
一、依據與定位
實習教育為本院神學教育之核心組成，屬「經驗式神學教育（Experiential Theological
Education）」，依據本院學則、教學規則及牧育處相關規定辦理。
本院實習教育強調：
1.連續性：橫跨學期與暑期，而非零散時數累積，
2.形成性：重於屬靈生命、品格與呼召的塑造，
3.反思性：結合理論、實務與神學反省，
4.可評量性：具備明確學習成果與評估機制。
二、實習教育目標
1.協助學生將神學知識落實於牧會、宣教與服事現場，培養整合能力。
2.促進學生靈性生命、品格與事奉態度之成熟。
3.引導學生在真實場域中進行神學反思，辨識呼召與恩賜。
4.建立本院與教會／機構之夥伴關係，促進彼此成長。
三、實習教育之整體架構
本院實習教育之實施，有每年9個月的學期中實習，及每年2個月的暑期實習，不同
訓練階段，其投入型態與教育目的說明如下：
1.學期中實習（9月–5月）
學生於同一教會或機構中進行連續性實習，每週固定投入四個時段，合計12-15小
時，每學年9個月；透過長時間、低密度之穩定參與，建立牧會／宣教之觀察能力、實
際服事經驗。實習內容涵蓋牧養、教導、講道、關顧與教會行政等實務，並接受形成性
督導與回饋。宣教碩士班學生的實習可參與在堂會宣教事工、跨教會的宣教機構，或在
職場傳福音、建立福音小組、有機教會等，並完成形成性督導與反思紀錄。
2.暑期實習（7月–8 月）
學生於同一實習場域或經核准之實習場域中進行 2個月全時間投入之實習，以每週
五天計40小時為準。此階段著重較高投入強度之實際承擔、整合能力之展現，以及總結
性評量。也鼓勵學生於暑期有短期宣教之實習，可以是本文化、近文化，或跨文化之宣
教，並完成行前預備、實地服事與返後之總結性評量與神學反思。
四、實習學分之配置方式
本院實習學分之配置，係依實習投入型態與學習歷程之設計核定，兼顧連續性、整合
性與可評量性，而非僅以時數換算。整個實習教育，著重於實際牧會能力之養成與穩定事
奉節奏之建立，其實習學分配置方式如下：
1.道學碩士（M. Div）：三學年的學期中實習，每學年1 學分，3年共3學分；以及兩次暑
期實習，每次1 學分，兩次共2學分，總計5學分。
2.教牧碩士（M. Min）：二學年的學期中實習，每學年1 學分，2年共2學分；以及一次暑期實習，1 學分，總計3學分。
3.宣教碩士（M. Miss）：一學年的學期中實習，1 學分，以及一次暑期實習，1 學分，總
計2學分。
整合與評量：學生須完成整體實習模組之要求，包括實習日誌、神學反思報告、學校與場
域督導評估，以及總結報告，經認定達成整體學習成果後，始核給學分。未完成學期中或暑期全時間實習者，視為實習教育未完成，不得核給完整學分。
五、短期宣教（短宣）之實習內容範圍
短期宣教屬宣教導向之實習形式之一，適用於宣教碩士，亦可經核准作為道學碩士或
教牧碩士之暑期實習場域。其實習內容須具備明確服事角色、督導機制與反思要求，不得
僅為參訪或觀摩。
1.短宣可從事之實習項目（擇要執行，非全選）
(1)宣教與外展事工
☉社區或跨文化福音外展
☉佈道、探訪與福音行動
☉宣教據點或堂點支援
(2)教導與培訓
☉聖經教導、門徒訓練、小組帶領
☉兒少、青年或成人培訓課程
☉同工或領袖訓練之協助
(3)教會與機構事工
☉宣教機構行政與專案協助
☉宣教活動、營會或事工規劃與執行
☉教會植堂、拓點或事工發展之支援
(4)跨文化學習與研究
☉跨文化觀察與文化分析
☉宣教處境研究與田野紀錄
☉宣教策略或議題之研究與反思
2.短宣之基本要求
(1)具備明確之實習目標與工作內容說明
(2)設有實地督導或聯絡督導機制
(3)完成實習日誌或服事紀錄
(4)繳交返後之總結報告與神學反思
(5)短宣實習須具備實際服事內容、可督導性與可評量性，始得列入實習學分認定。
六、實習內容範圍（涵蓋但不限於）
1.講道與崇拜事奉（參與、觀摩與回饋）
2.教導與門徒訓練
3.牧養關顧與探訪
4.教會行政與事工規劃
5.青年／兒少／教育事工
6.宣道／跨文化服事
7.專案或節期事工參與
各學制之具體要求，另訂「實習查核清單」與「暑期實習最低標準」，其內容明列暑期實
習之投入強度、服事項目、最低產出與評量方式，作為學生、督導與訪評之共同依據。
七、督導與評量機制
1.實習由學校督導老師與場域督導者共同負責。
2.每學期至少進行二次督導會談（可實體或線上）。
3.評量方式採：形成性評量（歷程回饋、實習日誌）及總結性評量（期末報告與評估表）。
4.成績以「P（通過）」或「F（不通過）」登錄，不列入平均成績。
八、實習申請與行政流程
1.學生應於實習前一學期提出實習申請初稿。
2.經牧育處審查後，與實習教會／機構共同確認內容。
3.牧育委員會核准後，正式分派學校督導。
4.學生須依規定註冊選課並繳交實習相關費用。
九、請假、變更與免修
1.實習期間不得任意中止或更換場域。
2.請假須依規定事前申請，最多二次。
3.具牧會經驗之傳教師得申請免修部分實習，但須以實踐神學相關課程遞補學分。
十、暑期實習之具體規範
暑期實習為本院整合式實習之「總結階段」，其目的在於檢核學生是否能在較高投入強度
下，整合牧會／宣教知能並承擔實際責任。
1.實習型態：（二者合計8 週）
(1)牧會／機構實習，
(2)跨文化／短宣實習。
2.核心實習面向（不得僅限單一事工）：
(1)講道／信息分享（實際承擔與回饋）
(2)教導與門徒訓練
(3)牧養關顧與探訪
(4)行政或事工規劃參與
(5)宣道或外展服事（依場域調整）
3實習歷程要求：
(1)每週固定實習日誌
(2)至少一次督導會談（暑期中）
(3)完成期中檢核與期末總結報告
4.學制差異原則：
(1)道學碩士與教牧碩士：須包含講道、教導與牧養之整合承擔。
(2)宣教碩士：可用跨文化或職場宣教項目等值替代，但須完成神學反思與評估。
各項最低次數與查核指標，另列於「暑期實習查核清單」附件，作為實務執行之依據。
十一、附則
本辦法由牧育處負責解釋與執行。
未盡事宜，得經牧育委員會修訂，提行政會議備查。