虹橋傳道會實習傳道 感恩見證 我學到了甚麼 2026.09.10 學生：道碩 周白英  一、一段蒙恩的學習旅程 回顧自己在虹橋傳道會從今年的四月底五月初到現在，短短4個月，恍如經過數年，充實及忙碌時間總覺得不夠用。擔任實習傳道的這段時間，我心中最深的感受就是「感恩」。感謝神，祂不只是讓我有機會進入教會學習，更是藉著教會、牧者、同工與弟兄姊妹，在實際的服事中塑造我的生命，使我對傳道人的身分、教會的使命，以及服事神的態度，有了更深的體會。 過去我對「傳道」的理解，可能比較集中在講道、帶領聚會、傳福音等教會事工。然而，在虹橋傳道會實習的過程中，我逐漸發現，傳道人的服事遠比台上的工作更加全面。傳道不只是「做事」，更是「生命影響生命」；每週與全職同工一起靈修禱告不只是靈命的更新，更讓我享受在聖靈充滿裡和一群有共同事奉目標的牧者傳道人攜手向前。在虹橋實習不只是完成一項又一項的事工，更是在學習每一次的接觸、陪伴、牧養與配搭中，學習成為一個合神心意、能夠與人同行的僕人。 因此，這段實習對我而言，不只是一段事奉經歷，更是一段生命被神重新整理、裝備與建造的旅程。 二、從「做事」到「牧養」：重新認識「傳道人」的角色 實習初期，我比較容易把服事理解為「把事情做好」。剛到虹橋第一個月就被震撼教育，去了殯儀館及火葬場及入殮室加追思禮拜就不下4場，當然也與牧者去參加家教會家祭壇的帶領參與服事，每週的扶持松年團契的年長者接送他們來教會，及種種服事，我深知只要聚會安排妥當、工作完成、活動順利，好像就是把自己當作一個活動的燈塔去見證神的榮耀，也是一個好的傳道服事者應該盡力而為的。 在虹橋實習幾乎用一週四天，尤其每週主日當天有著三場聚會的參與服事，一天下來更是長達16小時，雖然實習遠比學校所要求的時數超過許多，但我是帶著感恩的心，學習的態度，去經歷神賜給我的寶貝的屬靈歷練。 在實習的服事過程中，我慢慢明白，教會真正重要的，不只是事情有沒有完成，而是「人」在這個過程中有沒有被「建立」。 感謝主! 最近這兩個月神帶領了福氣教會創辦人劉進展牧師來給全職傳道同工門徒訓練，一系列的課程，讓我知道服事是要有目標、有方法的，因此我要把對神更多的敬畏與更多的渴慕用在服事的道路上。如同馬可福音12:30說： 「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神。」 一個聚會辦得很成功，如果弟兄姊妹沒有因此更認識神、更加彼此相愛、更願意委身教會，那麼事工的成功仍然是有限的。相反地，有時候一個看似平凡的陪伴、一場深入的談話、一個真誠的關心，甚至只是願意花時間聆聽一個人的需要，都可能成為神在他生命中的工作。 這讓我逐漸學習從「事情導向」轉向「生命導向」。 我開始問自己： “我今天所做的服事，有沒有真正幫助一個人的生命更靠近神？ ”我有沒有更愛主”？ 這個問題也成為我實習期間非常重要的提醒。 三、學習牧養：陪伴人走生命的道路 在虹橋傳道會的實習經驗中，牧養是我非常重要的一項學習。 牧養不是站在一個比較高的位置教導別人，而是願意走近人的生命，了解他的處境，聆聽他的需要，在他的軟弱中陪伴他，在他的成長中鼓勵他。 我逐漸體會到，每一個人都是神所愛、所看重的生命。每個人的背景、個性、家庭、經歷與屬靈光景都不一樣，因此不能用同一種方式對待所有的人。 這也訓練我更多學習「聽」，而不只是「說」；學習「理解」，而不只是「判斷」；學習「陪伴」，而不只是「要求」。 在牧養中，我也看見自己的不足。有時候自己很想快速解決問題，但人的生命並不是一個問題，可以用一個答案立刻處理。生命需要時間，需要關係，也需要聖靈的工作。 因此，我開始學習把人帶到神面前，而不是把人帶到自己面前。這是一個非常重要的轉變。 四、學習團隊配搭： 從「我能做什麼」到「我們可以一起完成什麼」 另一個讓我成長很多的部分，就是團隊服事。 在教會的事奉中，我深深體會到，一個人的能力再強，也不可能獨立完成神所託付的工作。教會是一個身體，每一個肢體都有不同的恩賜、角色與功能。 最近牧者全職同工在10月初舉辦的「福音茶會」每個傳道服事者都運用到團隊的力量，我也學習到，團隊中最重要的，不只是能力，而是彼此肯定、彼此接納、彼此尊重與彼此成全。 不同的人有不同的專長，有人擅長行政，有人擅長牧養，有人擅長溝通，有人擅長帶領，有人默默做許多幕後的工作。當大家願意放下自己的堅持，把焦點從「誰做得比較好」轉向「神的國如何被建立」，團隊就會產生很大的力量。 在這個過程中，我也學習接受別人的意見，接受修正，甚至接受自己有做得不夠好的地方。這對我而言是一個很重要的操練。 因為真正成熟的同工，不是「永遠不犯錯的人」，而是願意被提醒、願意調整、願意學習，也願意讓別人參與的人。 五、學習在執行中檢討與修正 實習也讓我更加明白，事工不是「做完就算了」，而是一個持續檢討、修正與成長的過程。 在實際執行事工時，常常會遇到原先沒有預想到的問題。有時候是人的問題，有時候是流程的問題，有時候是溝通不夠清楚，有時候則是時間與資源的限制。 以前面對問題，可能會比較容易產生挫折；但經過實習的操練，我逐漸學習把問題看成成長的機會 。 執行——檢討——修正——再執行。 這不只是事工的方法，也成為我生命成長的方式。 同時，我也學習到，領袖不只是安排工作，更要懂得鼓勵同工、激勵士氣。當同工疲累的時候，需要有人扶持；當團隊遇到挫折的時候，需要有人重新帶回異象；當事情進展不順利的時候，需要有人提醒大家不要失去起初服事神的心。 因此，我越來越明白，教會領袖不只是「把事情推動起來」，更是要把人的心帶起來。 六、從專業經驗到教會服事：看見神所賜的「恩賜」可以被使用 在實習過程中，我也更加看見神過去在人生不同階段所給我的裝備，都不是偶然的。 過去在職場上的經歷，讓我接觸不同領域，也讓我學習與人團隊合作、問題分析與現場管理。 以前可能覺得這些只是職場經驗，但在教會服事中，我開始看見，神可以使用一個人過去所有的經歷，成為今天服事祂的工具。 教會的事工同樣需要規劃、溝通、執行、管理與團隊配搭；但更重要的是，這些專業能力需要被放在神的國度裡，成為服事人的工具，而不是成為彰顯自己的舞台。 這讓我學習到一個很重要的功課： 神把我放在哪裡，不是沒有原因的；神過去讓我經歷什麼，也可能都是為了今天的服事。因此，我更加珍惜自己生命中的每一段經歷，也開始學習把自己的恩賜與能力奉獻給神使用。 七、生命上的成長：從自我依靠到更多倚靠神 這段實習最大的收穫，其實不是我「學會了多少事情」，而是我更深地看見自己的有限。當真正進入牧養與教會服事之後，我發現人的能力是有限的。很多事情不是靠方法就可以解決，也不是靠努力就一定能看見果效。 〝人的生命改變，需要神。〞 教會的復興，需要神。 同工的合一，需要神。 事工的果效，也需要神。 因此，我越來越學習禱告，也越來越明白「傳道人」首先是一個在神面前需要被更新調整的人，然後才是一個在人的面前服事的人。 如果自己的生命沒有與神連結，即使外面的工作做得再多，也容易失去服事的方向。 這段實習讓我重新學習：不是我要為神做多少，而是我要先讓神在我裡面做多少。 八、感謝虹橋傳道會：成為我生命成長的重要屬靈家園 感謝牧者願意給我學習與操練的空間，也願意在我不足的地方給予提醒與指導；感謝每一位同工，願意與我一起配搭、一起承擔、一起面對事奉中的挑戰；也感謝每一位弟兄姊妹，因為你們的信任、接納與鼓勵，使我在服事中感受到教會不只是一個工作的地方，而是一個屬靈的家。 我知道，在實習過程中，我一定有做得不夠好的地方，也一定曾經有需要調整與學習的地方。但我很感恩，教會給我的不是單純的「工作機會」，而是一個可以學習、犯錯、修正、成長的環境。 這份被接納與成全，對我而言非常寶貴。 我也因此更加明白，一個健康的教會，不只是培養會做事的人，更是培養能夠愛神、愛人、委身、承擔與成全別人的生命。 九、結語：帶著感恩繼續前行 回顧在虹橋傳道會擔任實習傳道的這段日子，我要說，這是一段蒙恩的旅程。我學到的不只是要如何講道、如何牧養、如何帶領聚會或如何推動事工；我更學習如何做人、如何與人相處、如何在團隊中配搭、如何面對自己的不足，以及如何在服事中更加倚靠神。 這段經歷也讓我更加確定，傳道不是一份職業，而是一個呼召；教會服事不是為了證明自己的能力，而是回應神的恩典。 未來的道路仍然很長，我也知道自己還有許多需要學習與成長的地方。但我願意帶著在虹橋傳道會所學習的一切，繼續走在神所帶領的道路上。 我深信，神既然開始了這項工作，也必定繼續塑造我、裝備我、使用我。 最後，我要以感恩的心向神獻上感謝： 感謝神，讓我在虹橋傳道會遇見許多生命；感謝神，讓我在服事中認識自己的不足；感謝神，也讓我在一次又一次的學習中，看見祂的恩典與信實。 願我未來不只是成為一個「會做事的傳道人」，更成為一個愛神、愛人、懂得牧養、能夠配搭、願意成全別人，並且忠心走在神呼召中的僕人。 願一切榮耀都歸給我們的主。 感謝主！

2026 年第一學期學院行事曆 （9月-12月） ※ 本表若有任何更動，以即時公告為準

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在黑暗中回應呼召 ---- 我的蒙召與裝備見證

了解道碩學生許美庸的晨禱見證，分享她在職場宣教中的信仰成長與神的醫治力量。

學生：胡陳玉秀 2020/7/20開始接觸學校的神學教育，2022/6畢業。這當中學到的不只是學識上的，還有技巧性的：有權能佈道、先知性門訓、新約導論、新舊約專題、行政管理、小組佈道，還有祈克果的實存哲學、心理諮商......有課堂上的知識，也有校外的實習。有的人參加“陌生探訪”，有的人做兒主的mebig。更有在學期中安排一次小琉球的“陌生探訪”，連同路程交通，用兩天的時間去深入小琉球。進入公部門機關：公所、派出所、郵局、消防隊、漁會、農會、學校，以及各個民宿，做深入的陌生探訪，使學生們實際學習如何做這樣的探訪。用兩個半天走遍6.8平方公里的小琉球島（因為當時兒子在琉球牧會，也乘此之便），並在這當中有兒子媳婦二位牧師給予不同面向的介紹與見證，增添同學們更深刻的印象。 諮商方面，讓學生們實際演練，學習如何聽、如何說，卻讓我們知道要“聽多說少”，也就是要多聽少說。在幸福小組的課程上實際操練，由鄭耀宗牧師親自表演，讓同學們彼此演練“主客關係”。 二、三十個科目，不論是學術的、技巧性的，學校總是無微不至的安排最好的教導者來為學生們講課，盼望教導出最好的人才，進入福音禾場，吸引更多未信者，來蒙恩得救。 回教會去服事，而中斷了學校的課程。如今再回來修幾個想上的課，2025年暑假選修了兩個課程，莊教授的「啟示錄研經釋義」及譚教授的「教會行政管理」。之前上過的科目，這次又回來重上。以旁聽生的身份旁聽，因為胸腔撞傷，兩個月的療傷，恐怕無法全程上課，在陳坤生院長的鼓勵下不要停課，可選擇旁聽。雖然旁聽，但卻是大有收穫。第一次聽到如此詳盡豐富的啟示錄研經解說，豐富到讓我無法全盤吸收而溢流出去，滿心喜樂，還多買了老師的書送人，我還沒完全吸收的部分，還待之後從書本上來領受。譚教授的教會行政管理，也再次肯定教會當中所作所學，來印證書本上的教導。 2025秋季班， 我選修了洪溫柔牧師的講道學，以往在教會擔任長老職，常有講道的機會，當時的講道，不是從教授口中教導，而是從聖經當中聖靈的啟示與亮光以及一些參考資料中得來。 今年春季班，我又選修了我早早想要的“系統神學”，尚未上課之前，我的概念，神學就是「學神」，系統就是有系統性的學習、不雜亂的方式來了解神學。上課之後，透過老師的分析，聖經裡頭細膩的記載，去了解明白上帝的創造以及聖靈的啟示，聖子的一切作為。一本聖經夠我們生生世世永遠學不完，以致活到老學到老。 在這同時，我也修了牧會學，雖然信主已有半個世紀了，參與教會服事也有40年之久。如今我卸任了，再修牧會學有意義嗎？當然有！我身邊有一群小雞，我這隻老母雞，以著牧會所學帶著這群小雞，我也算是牧會了。牧會不是人多或人少，主要懂得牧會方法以愛以及基督精神去關顧與牧養。 牧會學也是我喜愛而重要的科目。如今我以75歲的年齡，體力、眼力的有限，實在無法不能給自己太大的壓力了，但讀書確實是一種享受，而不是苦差事。課堂上聆聽吸收老師所授予的知識及老師經驗的精華，並與同學們愛的互動，互相學習真是一大樂事。 如今我能在此揮著筆桿，感謝父神之外，我要感謝陳坤生牧師（當時的總院長）。沒有他電話的邀約，幫我報名，我不會來上先知學校，沒上先知學校，就不會進加利利宣教神學院。感謝陳坤生牧師之餘，我也要感謝這龐大的教授群，授予我這諸多的神學與宣教的學識與技倆。日後將在我的小組中發揮應用。 今年75歲的我，日子在神的手中，我能像迦勒說：“我今年85，能像當年出埃及一樣的健壯”嗎？但願是：我的日子如何力量也如何。以便發揮所學在我日後的日子裡。願神光照加利利，繼續一代一代的培養造就祂所要用的人才。搶救靈魂擴展上帝國。阿們！