學生：道碩 許美庸 我是職場宣教的學生,當學校叮嚀學生一定要參加晨禱,我的時間實在無法配合,早上7:30-8:00剛好是開車要去上班在路上的時間,所以一直沒心參加,直到參加退休會,學校又再次鼓勵大家參與,有一天我就早上早起半個小時提早7:30前就到公司,打開晨禱ZOO的網站,先看看大家參加的運作如何?我感覺很好,給學生機會帶敬拜,讀聖經,分享聖經章節,之後邀請3位同學回應禱告。接下來由莊院長或者陳坤生牧師及劉館長輪流講解當日排到的聖經讓我們更清楚聖經內容,完之後在派1-2位學生回應禱告。 我每天中午12:00-13:30都要回到教會服事帶領禱告團隊,發現參加晨禱之後為教會重病痛的禱告都得醫治,有一位軍中的學生自摔昏迷3個禮拜,教會的姊妹帶我去加護病房為他禱告,3天後醒過來了,下星期一要爬管回到普通病房。我甚至禱告起來很輕省沒有重擔,我的精神狀態沒有因為少睡半小時感覺疲憊,整天工作及服事很有力量,我感謝主,以上是我的見證。

學生：胡陳玉秀 2020/7/20開始接觸學校的神學教育，2022/6畢業。這當中學到的不只是學識上的，還有技巧性的：有權能佈道、先知性門訓、新約導論、新舊約專題、行政管理、小組佈道，還有祈克果的實存哲學、心理諮商......有課堂上的知識，也有校外的實習。有的人參加“陌生探訪”，有的人做兒主的mebig。更有在學期中安排一次小琉球的“陌生探訪”，連同路程交通，用兩天的時間去深入小琉球。進入公部門機關：公所、派出所、郵局、消防隊、漁會、農會、學校，以及各個民宿，做深入的陌生探訪，使學生們實際學習如何做這樣的探訪。用兩個半天走遍6.8平方公里的小琉球島（因為當時兒子在琉球牧會，也乘此之便），並在這當中有兒子媳婦二位牧師給予不同面向的介紹與見證，增添同學們更深刻的印象。 諮商方面，讓學生們實際演練，學習如何聽、如何說，卻讓我們知道要“聽多說少”，也就是要多聽少說。在幸福小組的課程上實際操練，由鄭耀宗牧師親自表演，讓同學們彼此演練“主客關係”。 二、三十個科目，不論是學術的、技巧性的，學校總是無微不至的安排最好的教導者來為學生們講課，盼望教導出最好的人才，進入福音禾場，吸引更多未信者，來蒙恩得救。 回教會去服事，而中斷了學校的課程。如今再回來修幾個想上的課，2025年暑假選修了兩個課程，莊教授的「啟示錄研經釋義」及譚教授的「教會行政管理」。之前上過的科目，這次又回來重上。以旁聽生的身份旁聽，因為胸腔撞傷，兩個月的療傷，恐怕無法全程上課，在陳坤生院長的鼓勵下不要停課，可選擇旁聽。雖然旁聽，但卻是大有收穫。第一次聽到如此詳盡豐富的啟示錄研經解說，豐富到讓我無法全盤吸收而溢流出去，滿心喜樂，還多買了老師的書送人，我還沒完全吸收的部分，還待之後從書本上來領受。譚教授的教會行政管理，也再次肯定教會當中所作所學，來印證書本上的教導。 2025秋季班， 我選修了洪溫柔牧師的講道學，以往在教會擔任長老職，常有講道的機會，當時的講道，不是從教授口中教導，而是從聖經當中聖靈的啟示與亮光以及一些參考資料中得來。 今年春季班，我又選修了我早早想要的“系統神學”，尚未上課之前，我的概念，神學就是「學神」，系統就是有系統性的學習、不雜亂的方式來了解神學。上課之後，透過老師的分析，聖經裡頭細膩的記載，去了解明白上帝的創造以及聖靈的啟示，聖子的一切作為。一本聖經夠我們生生世世永遠學不完，以致活到老學到老。 在這同時，我也修了牧會學，雖然信主已有半個世紀了，參與教會服事也有40年之久。如今我卸任了，再修牧會學有意義嗎？當然有！我身邊有一群小雞，我這隻老母雞，以著牧會所學帶著這群小雞，我也算是牧會了。牧會不是人多或人少，主要懂得牧會方法以愛以及基督精神去關顧與牧養。 牧會學也是我喜愛而重要的科目。如今我以75歲的年齡，體力、眼力的有限，實在無法不能給自己太大的壓力了，但讀書確實是一種享受，而不是苦差事。課堂上聆聽吸收老師所授予的知識及老師經驗的精華，並與同學們愛的互動，互相學習真是一大樂事。 如今我能在此揮著筆桿，感謝父神之外，我要感謝陳坤生牧師（當時的總院長）。沒有他電話的邀約，幫我報名，我不會來上先知學校，沒上先知學校，就不會進加利利宣教神學院。感謝陳坤生牧師之餘，我也要感謝這龐大的教授群，授予我這諸多的神學與宣教的學識與技倆。日後將在我的小組中發揮應用。 今年75歲的我，日子在神的手中，我能像迦勒說：“我今年85，能像當年出埃及一樣的健壯”嗎？但願是：我的日子如何力量也如何。以便發揮所學在我日後的日子裡。願神光照加利利，繼續一代一代的培養造就祂所要用的人才。搶救靈魂擴展上帝國。阿們！

我的見證

培育神國宣教人才，建立服事團隊進普世宣教，促進健康增長的教會

2026 年學院行事曆 （上半年） ※ 本表若有任何更動，以即時公告為準

2026年招生簡章

加利利宣教神學院2025年招生簡章

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